Lise Sınıf Geçme
Normal ders:ortalama≥50 veya2
Lise Dönem ve Yıl Sonu Ortalaması aracı Aynı sırada kayda geçmiş birinci dönem ders puanları, Aynı derslerin ikinci dönem puanları, Aynı sırada gerçek haftalık ders saatleri bilgileriyle iki dönemden saat ağırlıklı yıl sonu ortalaması üretir. Ana sonuç puan birimiyle gösterilir. Giriş koşullarını ve kullanılan yöntemi inceleyerek örnek hesapla kendi girdilerinizi karşılaştırın.
Normal iki dönemli derste yıl sonu = (1. dönem + 2. dönem)/2. Dersin bu puanı haftalık saatiyle çarpılır; toplam saat ağırlıklı puan toplam saate bölünür. Dört basamak yürütülen bölme ve kayıt puanlarıyla aritmetik model.
Normal iki dönemli derste yıl sonu = (1. dönem + 2. dönem)/2. Dersin bu puanı haftalık saatiyle çarpılır; toplam saat ağırlıklı puan toplam saate bölünür. Dört basamak yürütülen bölme ve kayıt puanlarıyla aritmetik model.
Aynı sırada kayda geçmiş birinci dönem ders puanları sayılarını örnekteki gibi noktalı virgül veya yeni satırla ayırın. Birden fazla sayı listesi eşleştiriliyorsa aynı sıradaki değerler birlikte kullanılır.
Aynı derslerin ikinci dönem puanları sayılarını örnekteki gibi noktalı virgül veya yeni satırla ayırın. Birden fazla sayı listesi eşleştiriliyorsa aynı sıradaki değerler birlikte kullanılır.
Aynı sırada gerçek haftalık ders saatleri sayılarını örnekteki gibi noktalı virgül veya yeni satırla ayırın. Birden fazla sayı listesi eşleştiriliyorsa aynı sıradaki değerler birlikte kullanılır.
“İki dönemden saat ağırlıklı yıl sonu ortalaması” puan cinsinden gösterilir. Aynı sırada kayda geçmiş birinci dönem ders puanları, Aynı derslerin ikinci dönem puanları, Aynı sırada gerçek haftalık ders saatleri girdilerini kendi sınavınızın veya kurumunuzun kabul ettiği ölçeğe göre kullanın.
Normal örgün lise modelinde iki dönem puanı bulunan ve haftalık saatleri aynı dersler içindir. Dört basamak yürütülen bölme modelinde ders yıl sonu puanı ve genel ortalama dört ondalıkta kesilir. Muaf/puansız dersleri eklemeyin. Nakil, tek dönem/telafi, sorumluluk sınavı, beceri/staj sınavı ve özel ders hükümleri farklıdır; bu durumlarda okulun kesinleşmiş yıl sonu ders puanları kullanılmalıdır. Ortalama tek başına belge, sınıf geçme veya mezuniyet hakkı belirlemez; davranış, devamsızlık ve başarısız ders koşulları ayrıca kontrol edilir.
Bu örnekte aşağıdaki girdiler kullanılmıştır. Kendi bilgilerinizi formda değiştirerek yeniden hesaplayabilirsiniz.
Normal iki dönemli derste yıl sonu = (1. dönem + 2. dönem)/2. Dersin bu puanı haftalık saatiyle çarpılır; toplam saat ağırlıklı puan toplam saate bölünür. Dört basamak yürütülen bölme ve kayıt puanlarıyla aritmetik model. Kullanılan girdiler: Aynı sırada kayda geçmiş birinci dönem ders puanları, Aynı derslerin ikinci dönem puanları, Aynı sırada gerçek haftalık ders saatleri.
Aynı sırada kayda geçmiş birinci dönem ders puanları sayılarını örnekteki gibi noktalı virgül veya yeni satırla ayırın. Birden fazla sayı listesi eşleştiriliyorsa aynı sıradaki değerler birlikte kullanılır. Aynı derslerin ikinci dönem puanları sayılarını örnekteki gibi noktalı virgül veya yeni satırla ayırın. Birden fazla sayı listesi eşleştiriliyorsa aynı sıradaki değerler birlikte kullanılır. Aynı sırada gerçek haftalık ders saatleri sayılarını örnekteki gibi noktalı virgül veya yeni satırla ayırın. Birden fazla sayı listesi eşleştiriliyorsa aynı sıradaki değerler birlikte kullanılır.
“İki dönemden saat ağırlıklı yıl sonu ortalaması” puan cinsinden gösterilir. Aynı sırada kayda geçmiş birinci dönem ders puanları, Aynı derslerin ikinci dönem puanları, Aynı sırada gerçek haftalık ders saatleri girdilerini kendi sınavınızın veya kurumunuzun kabul ettiği ölçeğe göre kullanın. Normal örgün lise modelinde iki dönem puanı bulunan ve haftalık saatleri aynı dersler içindir. Dört basamak yürütülen bölme modelinde ders yıl sonu puanı ve genel ortalama dört ondalıkta kesilir. Muaf/puansız dersleri eklemeyin. Nakil, tek dönem/telafi, sorumluluk sınavı, beceri/staj sınavı ve özel ders hükümleri farklıdır; bu durumlarda okulun kesinleşmiş yıl sonu ders puanları kullanılmalıdır. Ortalama tek başına belge, sınıf geçme veya mezuniyet hakkı belirlemez; davranış, devamsızlık ve başarısız ders koşulları ayrıca kontrol edilir.